Уміння вчитися — це як?

Чи можна навчатися із задоволенням? Як навчатися ефективно?

Ми навчаємося не лише щоб уміти читати, писати й рахувати. Навчання — це постійне дослідження й пізнання світу. Уміння вчитися — це здатність самовдосконалюватися, розвивати свої здібності та світогляд.

Протягом життя людина постійно навчається чогось нового, адже життя змінюється і потребує опанування нових знань і вмінь.

Пригадай, що ти дізнався / дізналася про добробут на попередніх уроках. Проаналізуй, чи існує зв'язок між навчанням і добробутом. Чи можна досягти добробуту, не навчаючись?

1. Перехід із початкової школи в середню, звичайно, викликає хвилювання. Проте в тебе вже є здобутки в навчанні.

Згадай, чого ти навчився / навчилася у 1-4 класах. Чого тобі хотілося б навчитися у 5 класі?

Створи дві мапи думок:

твої здобутки в початковій школі; твої очікування від навчання у 5 класі.

2. Учитель розповів п'ятикласникам і п'ятикласницям про зміни, які можуть відбуватися з ними на початку нового навчального року: ставлення дорослих, розпорядок дня, маршрут до школи, багато нових учителів та учительок, уроків, нові однокласники та однокласниці, хвилювання, втома.

Обговоріть, що змінилося у вашому житті, коли ви перейшли до 5 класу. Розкажіть, що ви відчуваєте.

У кожного в житті відбуваються зміни. Не варто цього боятися: ти обов'язково впораєшся. Але для цього потрібно докладати чимало зусиль. А люди, що поруч, допоможуть подолати труднощі.

3. Олег поскаржився своєму дідусеві, що під час виконання домашнього завдання він швидко втомлюється. Які поради міг дати дідусь онукові?

Що ти робиш, коли відчуваєш утому?

Якщо ти виконуєш домашні завдання, фізичні вправи або хатню роботу, граєшся, переглядаєш інформацію в гаджеті, читаєш, то з часом відчуваєш утому. Нехай тебе це не лякає. Адже втома — нормальна реакція організму, сигнал, захист від перевантаження.

Що робити, аби впоратися з утомою? Для цього існують два важливих правила.

1. Необхідно змінити діяльність, переключитися на щось інше. Наприклад, після виконання домашнього завдання можна подрімати або присвятити час своєму хобі.

2. Обов'язково треба визначити тривалість перепочинку. Це допоможе зробити все, що необхідно, і не хвилюватися, що на щось не вистачить часу.

4. На запитання "Уміння вчитися — це як?" п'ятикласники та п'ятикласниці дали такі відповіді. Доповни їх своїми думками.

5. Прочитай, яка ситуація виникла в Наталі. Як ти думаєш, чому так сталося? Чи пов'язана ця ситуація з умінням учитися? Обґрунтуй свою думку.

Наталя виконувала домашнє завдання і не змогла зробити мультимедійну презентацію з інформатики. Дівчинка звернулася по допомогу до старшої сестри, але та їй відмовила, адже працювала над власним проєктом і не мала часу на іншу роботу.

Тоді Наталя попросила маму допомогти їй із презентацією. Мама сказала, що дівчинка мусить виконати завдання самостійно, адже це її робота. Розмову почув тато Наталки. Він дуже здивувався: "Наталю, невже ти не можеш упоратися з домашнім завданням сама?". "Ні", — відповіла дівчинка.

6. Оціни та поясни, наскільки в тебе сформоване вміння вчитися.

7. Прочитай текст, подумки виділи нову для тебе інформацію та занотуй у зошиті. Підкресли те, про що хочеться дізнатися більше, та за бажання досліди ці теми у вільний час.

Уміння вчитися — одне з найцінніших умінь 21 століття, і воно не обмежується лише навчанням у школі.

Навчаючись самостійно, людина задовольняє свою допитливість і вдосконалюється, розвиває власні здібності й досягає певної мети, а тому ще й отримує задоволення.

Щоразу, коли ми починаємо навчатися, визначальною є відповідь на запитання: “Навіщо?”. Варіанти “Щоб знати” і “Мені подобається навчатися” мотивують не всіх.

Дослідження поведінки людей, які вміють учитися краще за інших, дає змогу зробити певні висновки.

По-перше, вони багато читають. Читання — це таке ж тренування для мозку, як фізичні вправи — для тіла.

По-друге, люди, які вміють учитися, навчають інших. Найефективніший спосіб навчатися — частину часу вивчати нове, а частину присвятити поясненню матеріалу іншій людині. Також можна відкласти книжку і записати все, що запам'яталося.

І, нарешті, для ефективного навчання потрібно правильно робити перерви. Відпочинок допомагає мозку довго зберігати отриману інформацію. Нещодавні дослідження доводять, що перерви мають бути частими й короткими. Для нашого мозку потрібно 30-50 хвилин активного навчання, а потім невеличка перерва. Чи не в такий спосіб організоване навчання у школі?

8. Сформулюй 1-2 запитання за текстом із попереднього завдання. Постав їх комусь із класу та послухай відповіді.

Коли вивчаєш якусь тему або досліджуєш проблему міркуй і відповідай на запитання.

Що відбувається?

Чому це відбувається?

Що є причиною, а що — наслідками? Що можна зробити для розв'язання проблеми?

Відповіді отримують ті, що ставлять запитання. А розв'язують проблему ті, що шукають способи розв'язання.

9. Учні та учениці 5 класу на перерві прийшли до своєї першої вчительки. Марина Дмитрівна зраділа й попросила дітей дати поради першокласникам і першокласницям — як навчитися вчитися. Доповни поради власними та поясни, чому це важливо.

Ділися своїми знаннями з друзями / подругами та рідними, тому що так ти краще запам'ятовуєш інформацію.

Уважно слухай розповідь учителя / учительки і занотовуй інформацію схематично (наприклад, у вигляді мапи думок). Потім тобі буде легше все пригадати.

Знаходь час для своїх улюблених занять і гуртків. Дотримуйся розпорядку дня, вчасно лягай спати і правильно харчуйся.

10. Визнач, яких складників добробуту стосується кожна з порад із завдання 9.

11. Прочитай прислів'я про знання.

Знання збираються по краплині, як вода в долині.

Мудрий ніхто не вродився, а навчився.

До булави треба голови.

Вік живи — вік учись.

Не кажи — не вмію, а кажи — навчусь!

Виберіть із запропонованих прислів'їв одне та обговоріть. Наведіть приклади з власного життя, які підтверджують чи спростовують зміст обраного прислів'я.

12. За одним із прислів'їв із попереднього завдання напиши есе. У ньому дай відповіді на подані запитання.

Чи погоджуєшся ти зі змістом прислів'я?

Які приклади з твого досвіду або з життя інших людей підтверджують чи спростовують зміст обраного прислів'я?

Чи варто керуватися цим прислів'ям у житті?

 

Це матеріал з підручника "Здоров'я, безпека та добробут" 5 клас Шиян 2022